Juan Martín López Calva

 

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Conferencia Magistral: La Educación que Humaniza como respuesta a la Violencia

Educador puntual en la crítica y análisis del proceso educativo. Con su trabajo sencillo, profundo y constante, es una voz en el mar y desierto educativo.

Doctor en Educación por la Universidad Autónoma de Tlaxcala. Ha hecho dos estancias postdoctorales como Lonergan Fellow en el Lonergan Institute de Boston College (1997-1998 y 2006-2007) y publicado veintiséis libros, cuarenta y cinco artículos y veinticuatro capítulos de libro. Actualmente es Decano de Posgrados en Artes y Humanidades de la UPAEP. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel 1, del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE), de la Red Nacional de Investigadores en Educación y Valores (REDUVAL) que presidió de 2011 a 2014 y de la Asociación Latinoamericana de Filosofía de la Educación (ALFE). Trabaja en las líneas de Educación Humanista, Educación y Valores con énfasis en Ética Profesional y Epistemología de la Educación con énfasis en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y creativo. Escribe semanalmente un artículo en el periódico digital E-consulta y la columna “Educación personalizante” en el portal Lado B.

 

Juan Carlos Navarrete

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CONFERENCIA MAGISTRAL: EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA Y LA CIUDADANIA PARTICIPATIVA.

Es educador por vocación y amante de la innovación y el cambio. Nació en Santiago de Chile y ha permanecido en un objetivo claro: la educación de niños y jóvenes en condiciones de vulnerabilidad.

Fundador y Director de la escuela Cardenal de Krakovia o tambien llamada Mundo Karol el país de los bajitos.

DISTINCIONES RECIBIDAS SOBRE EL PROYECTO  “MUNDO KAROL, el país de los bajitos” que él dirige:                            

1999-2000 PREMIO INNOVACIÓN CIUDADANA, por la Universidad de Chile y la Fundación Ford.

2001 PRIMER PREMIO EN ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD PARA AMERICA LATINA Y EL CARIBE, entregado por la UNESCO, Ministerio de Planificación, Mideplan, Ministerio de Educación, Banco BID ( Banco Interamericano para el desarrollo)

AÑO 2008. PREMIO ESCUELA LIDER EN SUPERACIÓN DE EXTREMA POBREZA, premio entregado por la Fundación Chile, Diario el Mercurio, Banco Bid, Ministerio de Educación

AÑO 1999– PREMIO FUNDACIÓN CHILE DIGITAL, experiencia escrita en un Libro declarado Patrimonio Nacional

AÑO 2010. PRIMER PREMIO, DECLARADA LA ESCUELA MÁS INNOVADORA DE CHILE por la Fundación 2020.

Experiencia escolar   democrática  expuesta  en países como : Inglaterra. España. Perú, Bolivia, Brasil, Argentina, Cuba, Ecuador, Canadá,  Panamá y México.

Rosa María Torres (Ecuador)

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Conferencia Magistral: Docentes que incidan en la Calidad Educativa.

Ecuatoriana. Pedagoga, lingüista, comunicadora y activista social. Investigadora y asesora internacional en temas de educación, alfabetización y cultura escrita, innovación educativa, y aprendizaje a lo largo de la vida. Ha vivido y trabajado en Ecuador, Nicaragua, Estados Unidos y Argentina, y ha realizado misiones de asesoría en toda América Latina y en muchos países de Africa y Asia. Trabajo para UNICEF y para UNESCO a nivel mundial y regional, y para la Fundación Kellogg como directora de programas para América Latina. En el Ecuador he sido Directora Pedagógica de la Campaña Nacional de Alfabetización “Monseñor Leonidas Proaño” (1988-1990) y Ministra de Educación y Culturas (2003).

Ha sido miembro de comités y jurados internacionales de organismos como UNESCO, Instituto Paulo Freire, Open Culture, Qatar Foundation y Open Society. Es autora de cerca de 20 libros y más de mil artículos académicos y periodísticos. Durante 8 años mantuvo una página semanal sobre Educación en la revista Familia del diario El Comercio de Quito. Ha sido moderadora de comunidades virtuales a nivel mundial, regional y nacional. Escribe en español y en inglés, y habla también alemán, francés y portuñol.

Blog de la Dra. Rosa María Torres

Inscripciones

Para su inscripción:

30473240 de BANAMEX
CLABE 002671902966692443
A nombre de Alejandra Palafox Márquez

  • Envíenos el comprobante de pago y el formato de inscripción al correo: generaeducacion@hotmail.com
  • Cuota de recuperación: $1,950. Antes del 2 de abril de 2018: $1,700
  • Precio especial para estudiantes de Licenciatura o Maestría en áreas relacionadas con educación: $900 (indispensable presentar comprobante, credencial de estudiante o constancia con requisitos oficiales, firma, sello y hoja membretada de la institución.)

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Mtro. Fernando Mejía Botero

EL Mtro. Fernando Mejía Botero participará en la Mesa de Trabajo titulada: “Investigación y docencia” en el marco del 3er Congreso Nacional de Educación, Pablo Latapí 2016. Representa a una de las instituciones donde el Dr. Latapí puso sus esfuerzos iniciales para impulsar la investigación educativa (1963) poco explorada, en ese entonces.

Junto con investigadoras del IISUE-UNAM, responderá a preguntas que nos orienten sobre la importancia de la vinculación entre docencia e investigación, desde su quehacer como investigador ¿qué caminos, respuestas o propuestas ha encontrado a dichos cuestionamientos de Don Pablo en este tema? ¿Cómo el docente de aula o director de escuela puede aplicar, promover o proponer investigación educativa?

Es Economista por la Universidad de Manizales (Colombia). Maestro en Ciencias Sociales por FLACSO (Sede México). Trabajó en el Centro de Estudios Regionales, Cafeteros y Empresariales (CRECE) en Colombia entre 1993 y 2000, en diversos temas como medio ambiente, medición económica, descentralización, diseño de políticas públicas. Durante el 2002 fue asesor de la Subsecretaría de Educación Básica (en México) para el Programa Para una Cultura de la Legalidad.

Trabaja en el Centro de Estudios Educativos AC, desde 2002, desde 2008 es el Director General. En el CEE ha participado en más de 75 proyectos educativos, con la intención de intervenir en políticas públicas educativas.

Ha sido conferencista y panelista en foros nacionales e internacionales en más de 30 ocasiones.

Ha escrito alrededor de 20 artículos sobre educación; es coautor de “Un vistazo a Enciclomedia” (editado por la SEP); ha participado en varias publicaciones en temas educativos y asesorado varias tesis.

Y es Editor responsable de la Revista Latinoamericana de Estudios Educativos desde 2010.

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Dra. Patricia Ducoing Watty

La Dra. Patricia Ducoing Watty forma parte de la Mesa de Trabajo de “Investigación y Docencia” en el marco del 3er   Congreso Nacional de Educación Pablo Latapí. Analizará los retos del docente ante esta vinculación tan importante y poco explorada. Sus áreas de especialidad son: Epistemología de la educación, Formación de docentes y profesionales de la educación, y Orígenes de la pedagogía universitaria: Escuela de Altos Estudios y Normal Superior en la Universidad de México

Estudió para Maestra de Educación Primaria en el Colegio Francés, posteriormente cursó la Licenciatura, Maestría y Doctorado en Pedagogía en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Como estudiante sobresaliente recibió Menciones Honoríficas en el título de Normal de Educación Primaria, en la Licenciatura y en la Maestría en Pedagogía, además de ser merecedora de la medalla Gabino Barreda (UNAM). Miembro activo de diversas agrupaciones como las siguientes: Asociación Internacional de Sociología, Asociación Francófona Internacional de Investigación Científica en Educación, Asociación Francófona Internacional de Educación Comparada, Consejo Mexicano de Investigación Educativa, Internacional Standing Conference for the History of Education y Red Latinoamericana de Educación y Trabajo

Ha colaborado como evaluadora de programas de posgrado y proyectos de investigación con el CONACYT; y como dictaminadora de ensayos y artículos para diversas revistas especializadas. Actualmente se desempeña como Profesor Titular “A” tiempo completo definitivo en la UNAM, y como Profesor-Investigador invitado permanente en el Área de Educación de la UAEH.

Ha participado multitud de veces como ponente y conferencista en diversos coloquios, seminarios y congresos nacionales e internacionales (Francia, Alemania, Brasil, Suiza, Portugal, Canadá).

Algunas publicaciones

– Ducoing, Patricia (coord..) (2012). Tutoría y mediación. Volumen II. México, IISUE-AFIRSE.

– Ducoing, Patricia (coord..) (2013). Pensamiento crítico en educación. México, IISUE-AFIRSE

– Ducoing, Patricia (2013). Quehaceres y saberes educativos en el porfiriato. México, IISUE-UNAM.

– Ducoing, Patricia (coord.) (2013). Entre académicos y profesores: entre procesos y prácticas. México, Posgrado de Pedagogía, UNAM, Díaz de Santos.

– Ducoing, Patricia (coord.)  (2013). La escuela normal: una mirada desde el otro. México, IISUE-UNAM.

-Ducoing, Patricia y Bertha Fortoul (2013). Procesos de formación Volumen I y Volumen II. México, Consejo Mexicano de Investigación Educativa-ANUIES.

SNI Investigador Nacional, nivel II

El año pasado recibió el Reconocimiento Sor Juana Inés de la Cruz, como parte de las actividades por el Día Internacional de la Mujer, la UNAM otorgó el Reconocimiento Sor Juana Inés de la Cruz a destacadas académicas universitarias en diversos campos de las ciencias, las humanidades y las artes. Debido a su trayectoria y aportes a la pedagogía fueron las razones de tal premio.

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Dra. Concepción Barrón Tirado

La Dra. Concepción Barrón participará en la mesa de trabajo titulada: Investigación y docencia, en el marco del III Congreso Nacional de Educación Pablo Latapí, la cual estará acompañanda de la Dra. Patricia Ducoing (UNAM) y del Mtro. Fernando Mejía (CEE), quienes responderán desde su experiencia a las siguientes preguntas: ¿Cuáles fueron los cuestionamientos permanentes que tuvo Pablo Latapí sobre la INVESTIGACIÓN EDUCATIVA en nuestro país?  Desde su quehacer como investigadora o centro de investigación (IISUE) ¿qué caminos, respuestas o propuestas ha encontrado a dichos cuestionamientos de Don Pablo? ¿Cómo el docente de aula o director de escuela puede aplicar, promover o proponer investigación educativa?

La Dra. Concepción Barrón es Investigadora Titular C en el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y Educación de la UNAM. Obtuvo el Doctorado en Pedagogía por la UNAM y es Investigador Nacional del SNI, nivel II.

Sus áreas de especialidad son:  Currículum, Didáctica y Formación profesional

Fue presidenta del Consejo Mexicano de Investigación Educativa

Es autora de múltiples libros entre los que se encuentran: Barrón, María Concepción (coord.), Proyectos educativos innovadores. Construcción y debate, México, IISUE, 2009; Barrón, María Concepción (coord.), Currículum y actores. Diversas miradas, México, CESU, 2004; Barrón, María Concepción, Universidades privadas. Formación en educación, México, CESU/Plaza y Valdés, 2003.

Les esperamos.

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Dra. Margarita Zorrilla Fierro

La Dra. Margarita Zorrilla participará en una mesa de trabajo en el marco del Tercer Congreso Nacional de Educación Pablo Latapí, que se titula “Políticas educativas actuales”. Las preguntas que guiarán el análisis son: ¿Cuáles fueron los cuestionamientos permanentes que tuvo Pablo Latapí sobre las Políticas Educativas (Calidad y Evaluación) en nuestro país? Desde su quehacer como investigadora ¿qué caminos, respuestas o propuestas ha encontrado a dichos cuestionamientos de Don Pablo? ¿Cómo el docente de aula o director de escuela puede aplicar, promover o hasta proponer una política educativa?

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Originaria de Tampico, Tamaulipas donde realizó sus estudios de educación básica y bachillerato. Es licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad de Monterrey, maestra en Investigación Educativa por la Universidad Autónoma de Aguascalientes y doctora en Educación por la Universidad Anáhuac.

Cuenta con experiencia docente en todos los niveles educativos, desde educación primaria hasta el posgrado, y en diversos programas para la formación inicial y continua de docentes de educación básica en distintas partes de México. Ha sido por más de 30 años profesora investigadora del Departamento de Educación de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, en donde ha coordinado el Programa de Investigaciones Educativas y la Maestría en Investigación Educativa, además de realizar actividades de gestión, docencia e investigación. Ha desarrollado investigación en las áreas de política y gestión educativas, de la supervisión escolar, de evaluación, y sobre efectos escolares de escuelas de educación secundaria.

Fue Directora General del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) de marzo de 2009 a agosto de 2012. En el mes de enero de 2013 se reincorporó al Departamento de Educación de la Universidad Autónoma de Aguascalientes como profesora investigadora a sus actividades de docencia, investigación y gestión.

El 25 de abril de 2013, por unanimidad fue elegida por el Senado de la República como Consejera de la Junta de Gobierno del INEE en su nueva etapa como organismo constitucional autónomo. Responsabilidad en la que actualmente se desempeña.

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