Talleres: Elige uno de tu preferencia

  1. Aprendizaje basado en proyectosMtra. Martha Vázquez Moreno. Genera Educación. Ing. Química y Maestra en Educación por la UPAEP.
  2. Evaluación del Aprendizaje en Educación Básica. Mtra. Blanca Palafox Márquez. Genera Educación. Lic. en Psicología por la BUAP y Maestría en Educación por UPAEP.
  3. Evaluación del aprendizaje en Educación Media Superior. Dra. Laura Bárcenas. Universidad Iberoamericana de Puebla. Maestra en Educación Humanista y Doctora en Educación por la Ibero de Puebla.
  4. Investigación y docencia. Dr. José Sánchez Aviña. Universidad Iberoamericana de Puebla. Licenciado en Sociología, Maestro en Investigación Educativa  Doctor en Educación por la Ibero de Puebla.
  5. Programación Neurolinguistica y Educación. Mtra. María Victoria Traslosheros Márquez. Genera Educación. Ing. Químico y Maestra en DOcencia Unviersitaria por al Ibero de Puebla.
  6. Enseñanza de las matemáticas. Mtro. Alfredo Loranca. Universidad Tecnológica de Puebla.  Ing. Electrónico y Maestro en Administración de Empresas por la BUAP.
  7. Redes de tutoría y comunidades de aprendizaje. Mtra. Magdalena Aguirre Benítez. Licenciada en Pedagogía por la UNAM y asesora de Redes de tutoría con el Dr. Gabriel Cámara.
  8. Educación para la Democracia. Dr. Juan Carlos Navarrete Álvarez. Director del Colegio Cardenal de Cracovia, Santiago de Chile. Reconocimiento por la OCDE como mejor proyecto de educación para la democracia en América Latina. De igual
  9. Educación y valores. Dr. J. Martín López Calva. Decano de posgrados en UPAEP. Doctor en Educación por la Universidad de Tlaxcala.
  10. Desarrollo integral del sujeto vía Educación por la Experiencia. Dr. Armando Rugarcía Torres. Profesor emérito del a Ibero-Puebla. Doctor en Educación por la Universidad de Wisconsin
  11. Musicomotricidad. Mtro. Gerardo de Lira Montañez. Docente y Director de Educación Pública, Tallerista y Conferencista. Maestro en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional.
  12. Embarazo en adolescentes ¿Responsabilidad del maestro?. Mtro. Mariano Morales. Es director general de la fundación Educación por la Experiencia (EXE); catedrático en la Universidad del Arte, en Puebla. Miembro del consejo editorial de la revista “DosFilos”, columnista, tallerista y conferencista.
  13. Creencias limitantes. Espacio para el desarrollo humano.  Mtra. Ma. del Carmen Pacheco Aguilar. Normal Superior, especialidad en Biología. Maestría en Docencia Universitaria (Ibero-Pue) y Maestría en Terapia Gestal.

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Talleres

1. Orientación y tendencias del futuro en la formación en línea.

Objetivo: Hacer hincapié hacia las tendencias y orientaciones de la educación virtual  dentro del ámbito educativo formal o no formal, ya sea como apoyo en clases, presenciales o totalmente en línea.

Las nuevas tecnologías (TIC) en la educación han tenido gran auge dentro del sistema educativo Nacional e Internacional, donde cada vez ms la inserción de computadoras, tabletas, sistemas móviles de comunicación  se  emplean dentro de los modelos educativos  institucionales desde nivel inicial hasta Superior. Esto trae consigo nuevas costumbres, términos y maneras de aprender,  observando cada vez ms a niños y jóvenes manejando alguno o varios de estas tecnologías y su navegación por internet, a través de las distintas redes sociales, juego o búsquedas de su interés (videos, documentos, presentaciones, podcasts, etc). Suelen incluso estar ms familiarizados con el manejo de equipo que inclusive  explican y corrigen a los adultos en varias maniobras.

Dr. Dante RamírezRamírz

Coordinador General de Innovación educativa en la UNID. Doctor en Educación y Maestro en Dirección de Centros Educativos.

2. Aprendizaje por proyectos.

Mtra. Jessica Canaan

3. Bullying entre adolescentes.

Objetivo: Que los participantes al término del taller identifiquen las características principales del bullyind entre iguales y sus posibles causas.

Mtra. Piedad Oropeza

4. Escuela para el siglo XXI

Mtro. Hector Kirwant

5. Elaboración de proyectos de investigación

Dr. José Guadalupe Sánchez Aviña

6. Estrategias docentes para la formulación de proyectos

Objetivo general: Caracterizar algunas estrategias docentes para promover aprendizaje situado a partir del desarrollo de proyectos.

Dra. Luz del Carmen Montes Pacheco

Doctora en Educación por el programa interinstitucional UIA-ITESO en el plantel Puebla (2009). Maestra en Calidad de la Educación por la Universidad de las Américas Puebla (1999). Ing. en alimentos por la Universidad Autónoma Metropolitana-Izt (1987). Actualmente coordinadora interina de de Formación de Profesores y Educación Virtual de la Universidad Iberoamericana Puebla.

7. Pablo Latapí para el aula del siglo XXI

Objetivo: Conocer, comprender y encontrar una aplicación de las principales aportaciones del Dr. Pablo Latapí, a través de la reflexión, análisis y diálogo sobre escritos y propuestas del Dr. Pablo Latapí para que el tallerista construya su agenda educativa o su decálogo educativo.

Mtro. Ignacio Solano Rodríguez

Licenciatura en educación por la Universidad Iberoamericano. Estudios de Maestría en Docencia Unviersitaria. Actualmente Rector de la Unviersidad Leonardo Da Vinci y Director General de la Consultoría Genera Educación.

8. Elaboración de un proyecto de Tutoría.

Obetivo: Elaborar un plan estratégico de tutorial, efectivo para el acompañamiento en el desarrollo y formación del alumno de la institución.

Mtro. Dagoberto Nieto

Maestría en Administración Financiera, egresado del Centro Universitario Irlandés de la Ciudad de Puebla. Licenciado en Administración de empresas, egresado de la Universidad de las Américas Puebla. Actualmente Director de la Universidad Interamericana para el Desarrollo, Campus Tehuacán.

9. Inteligencia emocional (Cupo Lleno) 

La inteligencia emocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos, tema que se ha visto resultados pero existen pocas investigaciones, lo cual es necesario conocer a nuestros alumnos, administrativos y académicos de las instituciones educativas para poder desarrollar estrategias para desarrollar la I.E

M.E María Soledad Bulás Montoro

Lic. En Asesoría Psicopedagógica por la Universidad Autónoma de Aguascalientes 1995-2000 Maestría en educación  por la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla. 2001-2003 Desarrollando el tema de investigación “Manejo de ansiedad en la elección de carrera”

10. Evaluación educativa

Mtra. Blanca Palafox Márquez

11.“Mathematikè”, una propuesta para la enseñanza de las matemáticas desde el Paradigma Pedagógico Ignaciano

Objetivo: Dar a conocer a los docentes del nivel medio superior la metodología Mathematikè como una propuesta alternativa en la enseñanza de las matemáticas

Mtro. Alfredo Loranca Santos

Coordinador Académico de la Preparatoria Ibero Puebla

12. Enseñanza de las Ciencias en Educación Básica

Lic. Guadalupe Cerda Ibargüengoitia.

13. No te tomes nada personal. La regla de oro de la comunicación 

OBJETIVO: Reconocer las diferentes características que identifican a las personas que nos rodean para poder comprender el porque de las reacciones y expresiones a la hora de comunicarse de tal forma que podamos comprender que estas se deben a las diferentes personalidades y no como una forma de agresión o rechazo al relacionarse con nosotros

Lic. Maricarmen Corro Fernández

14. Web 2.0 “Herramientas para crear contenidos”

Objetivo: Comprender el concepto de la web 2.0, herramientas y ejemplos de aplicación en centros educativos.

M.B.A Sergio Benito Díaz

15. Rescate  y valoración cultural desde contenidos de asignaturas de educación básica y media superior.

Mtra. Guadalupe Corro Fernández

16. Las TIC y Las TAC; beneficios en su implementación en el aula”

Objetivos: Generar cuestionarios y encuestas vía internet como herramienta de evaluación. Manejo de Grupos en Redes Sociales como herramienta de aprendizaje. Diseñar  un Sitio Web de forma rápida y fácil, para el uso de una WebQuest.

Las nuevas tecnologías nos permiten generar vínculos educativos continuos, y así contemporizar con los intereses de nuestros alumnos. Los docentes debemos aprovechar el contexto actual de la tecnología e implementar las TIC, orientadas por las TAC;  como herramientas del proceso educativo.

Materiales requeridos: Cualquiera de los siguientes dispositivos electrónicos: laptop, netbook, ipad o equivalentes. Planeación sencilla de alguna clase, proyecto o actividad de aprendizaje, que incluya: cuestionario 5 preguntas, archivos de ofimática creados en Word, Power Point, Excel; links de páginas para consulta, archivos de video o audio, algún documento en formato Pdf, imágenes.

Confirmar asistencia vía correo electrónico a esta dirección:  vitmatlaurus@gmail.com

Profr.  Lauro García Espinosa

Coordinador del proyecto Vitaminas Matemáticas y Vitaminas de Español, Secciones Secundaria y Primaria; Instituto Educares.

Consultor Interno en la asignatura de Español, Sección Primaria; Instituto Educares.

Consultor Interno en la asignatura de Matemáticas, Sección Primaria; Instituto Educares

 17. Fomento a la lectura a través de las artes

Objetivo: El taller se plantea para desarrollarse de manera lúdica, de tal forma que la lectura no sólo sea parte de un aprendizaje integral, sino que tambien sea entretenida. Para este fin se diseñaron actividades que incluyen el juego, el canto y experiencias multisensoriales, herramientas de narración oral y comunicación efectiva, ejercicios de creación literaria y técnicas de ilustración de cuentos. Al final de este taller cada participante tendrá herramientas que lo acompañen en el camino de la comprensión y disfrute de la literatura y lo invite a crear textos propios.

Ponentes: Grupo Rizoma Gestión Cultural.

 18. Aprende, juega y crea.

Mtra. Tita Issa Villa

Docente de las Maestrías de la BUAP y de Ibero, Puebla, así como de la licenciatura en Procesos Educativos de la Ibero. Maestra por vocación y con una amplia experiencia en talleres lúdicos, creativos y con un alto contenido educativo.

  • Tan pronto se vayan llenando los cupos de los talleres se los haremos saber por este medio.

Gracias.